Op welke manier moeten ze daar aan beginnen? Hoe kunnen we hen daarbij helpen? Elke leerling heeft net zoals de leerkrachten zelf een eigen stijl. De kunst is om die stijl te ontdekken en je een methode eigen te maken.
In de maand november voorzien we een tweede sessie voor leren leren of coaching. Dan gaat er tijd en aandacht naar samenvatten en plannen voor examens.
In de maand januari vragen we aan elke individuele leraar zijn/haar examens met de leerlingen te bespreken en een soort foutenanalyse te maken, zodat de leerling kan leren uit zijn/haar fouten.
Vanaf februari wordt er in het tweede, vierde en het zesde jaar meer aandacht besteed aan studiekeuzebegeleiding.